GironaKemarin putri kami yang berusia empat tahun pergi ke pesta ulang tahun pertamanya. Yang pertama Dan itu bukan sembarang pesta: itu adalah pesta sahabatnya. Dia telah membicarakannya selama seminggu, bersemangat, menghitung hari, membayangkan momen itu dengan kegembiraan yang luar biasa.
Kami pergi ke sana dengan enggan. Bukan karena kami tidak ingin dia pergi, tapi karena kami tahu betul bahwa seluruh kelas tidak diundang. Dan ini, tergantung pada usianya, merupakan kekejaman yang sering disamarkan oleh kita sebagai orang dewasa sebagai hal yang normal. Ya, berkat grup WhatsApp saat ini kita semua tahu terlalu banyak, dan terlalu cepat.
Kita berbicara tentang anak-anak yang masih sangat kecil. Dari usia yang sulit. Tahapan dimana anak harus dilindungi, diasuh secara emosional dan menghindari situasi yang membuat mereka merasa dikucilkan, dikucilkan atau kurang penting. Kita tidak berbicara tentang remaja yang sudah lebih memahami dinamika sosial tertentu. Kita berbicara tentang makhluk berumur empat tahun.
Bagaimana Anda bisa menjelaskan hal ini kepada makhluk kecil? Bagaimana mungkin seorang gadis sendirian di ekstrakurikuler sementara yang lain pergi ke pesta? Memikirkannya saja membuatku mual”
Dan yang lebih menyakitkan lagi bukanlah hari di mana pesta itu dilangsungkan, karena setiap keluarga mengaturnya sesuai kemampuan dan kebutuhannya. Permasalahannya adalah situasi yang dapat ditimbulkan oleh hal ini: pada akhir sekolah atau pada kegiatan sepulang sekolah, beberapa anak pergi ke pesta bersama-sama dan yang lainnya tetap tinggal di belakang. Ada yang ada, ada pula yang tidak. Dan di sinilah segalanya menjadi sangat kejam. Bagaimana Anda bisa menjelaskan hal ini kepada makhluk kecil? Bagaimana mungkin seorang gadis sendirian di ekstrakurikuler sementara yang lain pergi ke pesta? Memikirkannya saja membuatku mual.
Pesan apa yang kita berikan kepada anak-anak kita?
Pesan apa yang kita berikan kepada anak-anak kita? Kami menuntut agar sekolah mendidik dalam rasa hormat, inklusi, hidup berdampingan, dan pentingnya kelas berkelompok. Kami meminta para guru untuk berupaya menciptakan ikatan, untuk melindungi mereka yang paling rentan, untuk membantu menciptakan komunitas. Namun kemudian, keluarga adalah pihak pertama yang meledakkan hal tersebut di luar kelas dengan praktik-praktik yang membuat anak-anak dikucilkan di depan umum dan menyakitkan.
Tidak, ini bukan tentang menjadikannya pesta pribadi. Tidak ketika dampaknya langsung menimpa makhluk-makhluk kecil yang masih belajar apa artinya menjadi bagian dari suatu kelompok.”
Tidak, ini bukan tentang menjadikannya pesta pribadi. Tidak ketika dampaknya langsung menimpa makhluk-makhluk kecil yang masih belajar apa artinya menjadi bagian dari suatu kelompok. Tidak ketika luka karena ditinggalkan ditanggung oleh mereka, bukan oleh orang dewasa.
Mungkin ada yang akan menganggap kami berlebihan. Saya rasa kita terlalu sering meremehkan rasa sakit anak-anak hanya karena mereka tidak selalu tahu bagaimana mengungkapkannya. Tidak semua anak mengungkapkannya secara verbal. Tidak semua orang menangis. Tidak semua orang mengeluh. Tapi itu ada di sana. Dan hanya karena suatu makhluk “mudah” atau tidak berkomentar bukan berarti ia tidak merasakan apa-apa.
Oleh karena itu, jelas bagi kami: mulai sekarang, tidak ada anak kami yang akan pergi ke pesta yang tidak mengundang semua anak di kelas. Mereka mungkin akan marah kepada kami, tapi kami akan menjelaskannya kepada mereka dan saya pikir mereka pada akhirnya akan memahami kami dan setuju dengan kami. Karena di masa kecil, semuanya atau tidak sama sekali. Keinginan untuk melindungi anak bukanlah suatu hal yang berlebihan. Itu mendidik dengan konsistensi.
Lulusan pendidikan dan ibu dari dua anak
