وفي شرحها للأحداث، أكدت المديرة العامة للمناهج والتطوير المهني، سونيا فرنانديز كوينكا، أن أخطاء مثل تلك التي وقعت في كتالونيا هي “ظاهرة كان على منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية نفسها إدارتها في مناسبات أخرى”. وبهذا المعنى، في تقرير البرنامج الدولي لتقييم الطلاب الأخير لعام 2022، تجاوز ما يصل إلى ستة عشر دولة عتبة الطلاب المعفيين التي حددتها منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، ولكن لم يتجاوز أي منها 11% من الطلاب المستبعدين ــ باستثناء أوكرانيا، التي كانت بالفعل في خضم الحرب وكانت ضمن فئة الـ 26% المعفاة. بمعنى آخر، فإن نسبة الطلاب الذين استبعدتهم كتالونيا هذا العام من امتحانات PISA تضاعف نسبة الدولة الأكثر إعفاءً في الاختبارات الأخيرة: الدنمارك.
أما بالنسبة لإسبانيا، ففي أحدث تقرير لبرنامج التقييم الدولي للطلاب، كانت من بين المناطق التي لديها أدنى معدلات الإعفاء، بنسبة 4.02%، أعلى بقليل من إيطاليا (3.07%) وفرنسا (3.72%) واليابان (2.52%).
من عسر القراءة إلى زيادة في عدد الطلاب ذوي الإعاقة
عندما تكتشف منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية أن دولة ما لديها معدل أعلى من الطلاب المستبعدين مما تسمح به مجموعة التحكيم في برنامج التقييم الدولي للطلاب (PISA) وتقوم بفحص جميع الحالات ويُطلب من الدولة المعنية أيضًا إجراء تحليل متحيز من أجل تحديد مدى موثوقية عينتها.
وفي حالة اختبارات PISA 2022، فإن أسباب تجاوز نسبة المستبعدين متعددة. وفي حالة الدنمارك – الدولة التي لديها أعلى نسبة من الأشخاص المستبعدين – فقد تم الكشف عن وجود زيادة في عدد الطلاب الذين تم تشخيص إصابتهم بعسر القراءة. بالإضافة إلى ذلك، استخدم هؤلاء الطلاب أجهزة إلكترونية لدعم القراءة ولم يتمكن اختبار PISA من التكيف معها.
في المقابل، في هولندا (8.4% من الإعفاءات)، كان غالبية الطلاب المستبعدين يعانون من إعاقة جسدية أو ذهنية، ولم يكن هناك أي تعديل لها في الاختبار. وفي لاتفيا (7.9%)، كانت الاستثناءات بسبب وجود عدد كبير من الطلاب الذين يدرسون عن بعد وقت إجراء اختبارات PISA. وفي السويد (7.4%)، لم يكن من الممكن تحديد أسباب زيادة المستبعدين. وفي النرويج (7.3%) وأستراليا (6.9%) كان سبب الاستبعاد هو مزيج من الطلاب الذين لديهم إعاقة ذهنية وعدد كبير من الطلاب الذين لديهم “إتقان محدود” للغة التي أجريت بها الاختبارات.
وفي اختبارات عام 2025، كما كشفت عنها وزارة التعليم يوم الجمعة، في كتالونيا، من العينة الأولية المكونة من 2545 طالبًا، قرر ما يصل إلى 591 عدم اجتياز الامتحانات: ستة بسبب الإعاقة الجسدية، و92 بسبب عدم كفاية اللغة و493 بسبب الإعاقة المعرفية أو العاطفية أو السلوكية.
