تسلط منظمة Common Sense Media، وهي منظمة غير ربحية من الولايات المتحدة، الضوء على دور أدوات البحث الخاصة بالذكاء الاصطناعي (AI). جوجل لأنه يمكن أن يؤدي إلى مخاطره الخاصة على تطور أنماط التعلم لدى الأطفال. تعتبر ميزة وضع البحث بالذكاء الاصطناعي الخاصة بعملاق التكنولوجيا بمثابة علامة حمراء لأنها يمكنها أداء المهام التي يجب أن يقوم بها الطلاب شخصيًا.
تم إجراء بحث المعهد، الذي يركز على التعليم والتكنولوجيا، في الفترة ما بين 19 مايو و1 يوليو 2026. وقد بحثوا على وجه التحديد في كيفية استهداف ميزة الذكاء الاصطناعي في بحث Google للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 11 و17 عامًا. “يكمل وضع الذكاء الاصطناعي كل واجب منزلي معين، مما يعطل الطريقة التي يتعلم بها الأطفال”، هذا ما جاء في نتائج أحدث دراسة أجرتها شركة Common Sense Media، نقلاً عن يوم الاثنين 20 يوليو 2026.
لقد اختبروا 180 مهمة أكاديمية، نصفها كانت أسئلة في الرياضيات، والنصف الآخر عبارة عن مهام مقالية في العلوم الإنسانية. يقال إن وضع الذكاء الاصطناعي من Google يوفر استجابة كاملة وكاملة دون مزيد من المناقشة مع الأطفال. تجيب هذه التقنية على جميع الأسئلة المطروحة وتجيب على جميع الأسئلة التي يجب على الأطفال طرحها.
التأثير الأكثر خطورة وفقًا لهذا البحث هو أنه لا يمكن تعطيل وضع الذكاء الاصطناعي لبحث Google. في الواقع، يمكن لجميع أجهزة جوجل الوصول إلى هذه الميزة، بما في ذلك أجهزة Chromebook المستخدمة في المدارس والهواتف الذكية وحتى أجهزة الكمبيوتر في المكتبات.
وجاء في النتيجة الرئيسية في هذا البحث أن “وضع الذكاء الاصطناعي يمكن أن يقلل من الكفاح الإنتاجي الذي هو في الواقع عملية تعلم”. وأضافت نتائج الدراسة أن “الاستجابة الكاملة والمثالية التي يتم تقديمها في غضون ثوانٍ ستضر بعملية تعلم الطلاب في مرحلة النمو عندما تكون هذه القدرات لا تزال في طور التكوين”.
ومن خلال هذا البحث، يوصي الباحثون شركة جوجل بتوفير أدوات الرقابة الأبوية حتى تتمكن من تعطيل ميزة البحث بالذكاء الاصطناعي بشكل افتراضي للحسابات المعروفة بأنها مملوكة للقاصرين. تشبه هذه الطريقة قدرات نموذج الذكاء الاصطناعي التوليدي من Google، Gemini، حيث يمكن تقييد الوصول إلى موارد الذكاء الاصطناعي الخاصة به في أي وقت إذا لزم الأمر بالنسبة للمتعلمين الأطفال.
اختيار المحرر: الصور المستخدمة لتطوير نموذج الذكاء الاصطناعي. هل هذا جيد؟
